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為什么聽障兒童面對聲音的時候往往很迷惑

來源：天資口吃矯正培訓(xùn)         發(fā)布時間：2020-03-12
       聽見聲音，看見事物，感知世界，這是人獲取外界信息的重要手段，外界所存在的信息通過這三個方面被捕捉輸送到大腦之中，經(jīng)過加工處理之后讓人能夠理解，然后人這個個體就產(chǎn)生了對某個事物的基本理解，繼而開始從獨立的每個事物中產(chǎn)生聯(lián)系，從而認識整個世界。而聽力的高低，也影響著獲取外界信息范圍的高低，甚至在某種程度上決定了信息的時效性和準(zhǔn)確性。
       雖然有句話說“眼見為實、耳聽為虛”，但實際上聽力所能獲取的信息的獨特性在某種程度上是具有獨立性的，比如對于聲源方位的判斷，對于聲音高低的判斷等等都是需要用到耳朵的。之所以在生活中會出現(xiàn)誤判的情況，是因為人能夠理解事物的方向從一開始就是錯誤的，這與人的理解能力范圍有關(guān)系，因為某些相似事物所傳遞的聲音是不容易被分辨的。
       在對于聲音分辨的基礎(chǔ)上來說，聽力起到了關(guān)鍵性的作用，因為人耳能聽到的那些聲音中有一些很難分辨，他們就像是一體雙生一般讓人無從下手。而且聽力一旦受到損傷，對于正常聲音的分辨都要下降很多個檔次，這也是為什么很多聽障兒童面對聲音的時候往往很迷惑，因為他們自身無法分辨。
       在生活中我們往往能看到這樣的場景：盲人失去了視力之后還能進行正常的對話，他們和正常人的交流是沒有問題的，甚至很多盲人的語言表達能力是非常好的。但是聽力障礙的人是不一樣的，他們聽不到聲音的同時往往也開不了口，這也是為什么有的時候稱呼聾人是“聾啞人”，因為聽力的損傷在一定程度上就已經(jīng)導(dǎo)致了語言表達無法正常發(fā)展。